泰州市高职院校数字化设计及应用软件平台建设项目采购公告

中国电信股份公司泰州分公司泰州市高职院校数字化设计及应用软件平台建设项目，采购人为中国电信股份公司泰州分公司，项目资金已落实，现已具备采购条件，拟采取公开询价方式采购，现进行公示。

1、采购内容

本次采购泰州市高职院校数字化设计及应用软件平台建设项目，限价2.5万清单如下：

软件技术参数如下：

1、机械综合识图教学软件

1.软件应采用B/S架构，只需在一台电脑安装，学生机通过浏览器即可使用；应支持互联网或校园局域网双模式访问系统，可部署进校园网。
2.软件需包含管理、教师和学生三种权限且分别满足不同权限下的功能，可进行管理、教学、实训和无纸化考试。
3.管理员账号需能够设置院系和班级，导入教师和学生账号时可单个或批量进行；可设置账号使用期限；查看软件所含图纸和题目；根据需求自行创建题目，题目可分类。
4.教师端须可管理多个班级、查看软件内置和自建的题目，含试题搜索、积分排行和统计数据功能。
5.教师端须可发布能力评价考试。专项识图应支持随机和手动两种抽题模式，组卷方案可根据得分率抽取且可保存。零件图识图能力和装配图识图能力题型应能够按单选和多选两种模式进行答题，多选题应可设置两种得分方式：部分对给一半分和只有全对才给分；考试内容可快速复用、试卷可分享；考试后可导出成绩单、查看试卷详情。

2、机械CAD绘图教学软件

1.软件为B/S架构，在同一局域网络辐射范围内使用浏览器均可以访问学习。软件为校企合作开发成果，软件关于中提供参与开发学校名称及教师名录。

2.在管理员界面，管理员可以新建院系机构、班级和人员，还可建立特殊教学班，方便管理缺考及留级的学生。

3.在教师端中，可以查看所属班级学生的整体学习、实训及评价的数据情况，同时可创建绘图命令评价任务。

4.在教师端，教师可以新建CAD常用命令和机械CAD常用命令的技能评价任务，评价结束后可以导出成绩单和查看评价错题榜。

5.在教师端，可以重复使用已考过的技能评价题目，不需要重复组卷选题，同时也可以将组卷试题分享给其他教师，实现资源共享。

3、结构仿真组件

1.软件须支持几何双向数据的导入导出，支持直接打开主流三维软件的数据格式，包括： CatiaV4/V5、NX、Creo(Pro/E)、SolidWorks和Inventor，为满足数据交流的要求，还须支持通用格式如STEP、IGES、DWG、DXF等文件的导入。以上格式数据导入到软件后，要求保留原有数据中的装配信息和颜色信息。
2.软件须包括线性静力分析、屈曲分析、线性模态分析、稳态传热以及瞬态传热分析模块。
3.软件须能够完成三维实体模型的仿真分析。
4.线性静力分析和屈曲分析中，软件须能施加固定约束和滚轴/滑块约束；须能施加的载荷类型包含力、压力和扭矩，须能够自定义力施加在点、线或者面之上；传热分析中须能施加的边界条件包括温度、热功率和热流；软件须能够对装配体施加接触操作。
5.软件须能够划分三维网格；用户须能够调节网格尺寸大小。

4、机械拆装VR教学系统

1.软件须支持zSpace等主流桌面一体机式虚拟仿真硬件设备。
2.软件须同时支持触控笔和鼠标操作。
3.软件须支持将主操作者的操作体验共享,共享后须可在VR模式和标准模式之间进行切换。
4.软件在zSpace设备上运行时，须默认全屏显示，在PC上运行时须有窗口和全屏两种模式，软件支持高亮颜色设置，窗口模式下须可进行不少于2种分辨率设置。
5.软件应至少包含阀类、泵类、减速器类和功能部件类这四大类机械装配体，且数量不少于20个。
6.装配体的显示须为二维图纸和三维模型同屏显示，二三维之间须相互关联，点击零件按钮时，对应零件二维图纸和三维模型可高亮显示；点选三维模型，对应零件按钮和二维图纸可高亮显示。三维模型须支持零件显隐功能。

5、机构创新设计及运动仿真教学软件

1.系统须采用B/S架构，可支持集中式部署方式，系统安装在一台服务器上即可

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