序号

货物名称

单位

单价（元）

数量

技术参数指标

1

智能医院肿瘤患者随访系统

套

160,000.00 

1

1. 随访系统模板功能系统 允许用户针对某一疾病建立规范化、可重复使用的随访项目模板（包括随访项目内容和格式）。每个模板的内容都包括随访项目、初始化项目和预设汇总分析项目三大类。随访项目即一条随访问题，例如体温、饮食、用药等。初始化项目是根据病人的就诊资料整理的病人医疗数据，是从医院HIS 数据中提取的数据，例如肿瘤病人的确诊时间。预设汇总分析项目是根据模板数据预先定义好的汇总分析项目，可以导出所占百分比相关分析报表。

2. 随访用户管理 根据我院对随访工作的管理模式，将患者关怀服务平台的用户分为3个角色：随访系统管理员（后医疗服务管理中心人员）、科室随访管理员科室随访医生、护士管理系统的基本配置，系统用户及模板的使用和停用。科室随访管理员可创建模板、分配随访任务及审查随访任务完成情况，科室随访医务人员可登记随访任务，查看及汇总分析随访

2

医师多站点接诊考核系统

套

350,000.00

1

1.系统组成

1.1 系统环境需由弹性云服务器ECS、服务器贴身安全管家企业主机安全HSS、微信公众平台服务（微信小程序）3部分组成。

1.2 系统软件由教师命题电脑端、教师命题预览微信小程序端、学员测评微信小程序端、管理员后台管理电脑端4部分组成。

★1.3 系统病例总数至少110个，主要涵盖内外妇儿4个科室。第一站资料收集站至少40个病例，第二站资料分析站至少40个病例，第三站临床诊疗站至少30个病例，第四站病程决策站至少8个病例。支持用户自己上传病例，可将Word模板病例导入系统，扩展病例库储备。（提供功能截图）

1.4 系统框架由4个考站组成，第一站资料收集站、第二站资料分析站、第三站为临床诊疗站、第四站病程决策站。

2.后台管理端

2.1 支持为不同角色分配不同的权限，其中包括默认的管理员、教师和学员角色，支持自定义角色。

2.2 支持通过导入Excel文件批量导入用户信息，可以将用户名单以Excel格式导出到本地进行保存。支持将考生分配到不同的组织机构。

2.3 系统提供病史采集问题基础库及数据维护功能，不少于700条问诊问题。

2.4 系统提供体格检查项目基础库及数据维护功能，不少于200条检查项目。

2.5 系统提供辅助检查项目基础库及数据维护功能，不少于180条检查项目。

2.6 系统提供诊断基础库及数据维护功能。

2.7 系统提供治疗方案基础库及数据维护功能。

3.教师端

3.1 支持对第一站资料收集站进行命题，编辑患者信息、病史采集、体格检查、诊断与鉴别诊断及分值设置。

3.2 支持对第二站资料分析站进行命题，编辑患者信息、辅助检查、诊断与鉴别诊断、诊断依据及分值设置。

3.3 支持对第三站诊疗决策站进行命题，编辑患者信息、诊断与鉴别诊断、进一步检查、最后诊断、治疗方案及分值设置。

3.4 支持第四站对病程决策站进行命题，编辑患者信息、辅助检查、治疗方案、病情变化及分值设置。

★3.5 支持不少于一站的病例Word模板导入病例，支持在命题过程中AI智能纠错，以便更方便的命题。（提供功能截图）

3.6 支持在命题过程中实时预览学员作答页面，以便更好地了解和评估学员的答题情况，从而更好地调整命题策略。

3.7 支持试题被共享，共享后的试题可以被其他教师用户查看和编辑，以便更好地协作和共享教学资源。

★3.8 支持试题直接发布为练习任务，发布后的试题生成练习二维码，供学员随时练习自测。支持试题直接发布为考核任务，发布后的试题生成考核二维码，供教师测评学员临床思维能力。（提供功能截图）

3.9 支持创建包含多个站点的练习任务和考核任务。练习任务实时返回学员的作答结果和最终成绩，考核任务的成绩提交到管理端。

3.10 支持从四个站点中选择一个或多个站点组合起来进行考核，每个站点可以设置不同的换算分数，以适应不同的考试需求和评分标准。

★3.11 支持查看学员的练习成绩和考核成绩，并提供每个学员的答题详情和答案对比展示，以便更好地评估和指导学生学习。（提供功能截图）

4.学员端

4.1 支持学员通过微信直接扫描二维码进入练习或考核作答界面，免登录方便快捷。

4.2 支持学员预览患者信息、查看作答时长及注意事项。

★4.3 病史采集模块支持关键词模式与问答模式自由切换。关键词模式选择问题，支持关键词搜索；支持在问诊过程中添加初步印象，测评学员信息获取能力的逻辑性。支持AI语音问诊。（提供功能截图）

4.4 体格检查模块支持学员搜索检查项目并点选，选择结果与重要、次要及无意义项目比对，测评学员信息获取能力的全面性和准确性，与问诊过程中选择的初步印象关联对比，测评学员信息获取能力的逻辑性。学生作答过程中可实时反馈作答结果是否命中。

4.5 诊断与鉴别模块支持学员从诊断库里选择诊断项目，测评学员分析判断能力的全面性；设置初步诊断和鉴别诊断，测评学员分析判断能力的准确性。

4.6 辅助检查模块支持学员从辅助检查库中选择检查项目，选择结果与重要、次要、无意义及禁忌项目比对，测评学员信息获取能力的全面性和准确性。支持展示检查项目对应图片附件，检查结果以报告单形式呈现。

4.7 诊断依据模块支持为所有的诊断和鉴别诊断添加支持依据和不支持依据，记录思维过程。系统实时显示允许操作的最大操作次数。

4.8 进一步检查模块支持根据患者信息病例摘要和诊断与鉴别诊断，选择需要继续完善的辅助检查项。

4.9 最后诊断模块支持学员从诊断库里选择诊断项目，测评学员临床决策能力的全面性；设置主要诊断和次要诊断，测评学员临床决策能力的准确性。

4.10 治疗方案模块根据最后诊断结果填写治疗方案，测评学员临床决策能力的逻辑性，治疗项目与诊断的关联性。

4.11 病情变化模块支持根据学员选择不同的治疗方案，进入不同病程。每个病程的下一步操作包含病史采集、体格检查、辅助检查、治疗方案中的一步或多步操作。

★4.12 学员可以查看自己的练习成绩及每个模块的作答详情及参考答案。（提供功能截图）

3

肺导航训练系统

套

160,000.00 

1

一、技术规格，参数及要求：

(一)虚拟导航：

（1） 显示器≥15.6，宽视角 LED背光

（2） 内存≥8GB

（3） 硬盘≥1TB

（4） 可以通过CT图像自动生成支气管腔的虚拟图像

（5） 可以引导支气管镜到达指定的病变部位

（6） 导航模拟功能：具备

★（7） 淋巴结标识功能：具备

（8） 计测功能：具备

（9） 虚拟X线透视图像功能。

（10） 肺部模型包含鼻腔、口腔、咽喉解剖结构，下颌可开合，头部角度可调；

★（11） 基于中国人标准成年人CT设计， 3D工艺1:1制作，确保内镜下气道及支气管解剖特征准确，镜下视野高度接近真实人体，可用于气管插管、喉镜、硬/软支气管镜操作培训。

（12） 支持气管插管、可视喉镜、支气管硬镜、支气管软镜的训练；

（13） 支气管镜下气管及支气管解剖识别训练；

（14） 纤维支气管镜及电子支气管镜的检查、异物查找、吸痰及灌洗及支架操作训练；

（15） 支气管镜进镜、推进、支气管镜内旋转操作训练，控制支气管镜末端的居中操作训练。

（16） 无毒无害安全柔软。

（17） 包含左/右主支气管，气管软骨环、隆突，左/右段支气管可达5级支气管

（18） 主体材质：铝合金、高性能密度板

（19） 内衬：上盖采用蛋壳海绵

（20） 箱体内衬采用EVA海绵

4

标准化病人（SP）社区平台管理系统软件

套

170,000.00

1

1.系统登录管理

1.1.系统支持电脑和移动端登录。

1.2.支持教师,学生,管理员，SP等4种角色登录。

2.人员管理

2.1.学生管理

2.1.1.支持学生信息数据录入或者批量导入

2.1.2.支持学生信息导出

2.1.3.支持学生信息快速查询和更改

2.2教职工管理

2.2.1.支持教职工信息录入或者批量导入

2.2.2.支持教职工信息导出

2.2.3.支持教职工信息查询和更改

2.3.SP管理

2.3.1.系统可支持平台自有SP资源接入。同时支持添加本单位合作sp。

2.3.2.系统支持单位进行sp资源管理。

2.3.3.系统支持单位进行sp招募

2.3.4.系统支持单位进行sp师资培训

2.3.5.系统支持单位设置sp培训计划。可面向社会发布培训sp通知。

2.3.6.系统支持单位管理员查看本单位sp列表，查看本单位sp使用情况，包含sp使用人次，评价反馈。

3.评分表管理

3.1.评分表管理 系统支持评分表自定义，可根据不同的评价内容，设置相应评分表。评分表支持在线编辑，在线编辑时系统提供自动纠错功能，可设置评分表的打分形式，支持按照步长增减分，等级评分，和滑动打分等多种评分形式，评分表支持预览功能。支持快速自定义每个操作项目的评分标准。

3.2.胜任力管理 系统支持胜任力自定义，可根据需要设置学生胜任力指标，自定义胜任力指标维度。例如5~8个维度。

4.病例管理

4.1.系统支持公共病例资源建设，按照学科进行分类，支持快速检索。各单位可以管理本单位的病例库资源。

4.2.病例支持设置病例主诉、学科分类等病例摘要内容，同时也支持设置病例SP对话脚本。可根据病例场景不同分别设置不同的脚本。脚本支持excel导入和在线编辑。

4.3.病例需要关联评分表，评分表分为考官评分表和sp评分表，根据不同的角度和标准，对学生在医学沟通方便进行评分。

5.群组管理

5.1.教师可自由添加个人群组管理自己的学生。支持群组学生导入和快速添加。

5.2.群组可临时加入学生。

6.SP预约训练管理

6.1.支持教师预约平台sp资源，进行在线问诊示教，教师在课堂模拟医患沟通场景，便于学生情景代入。

★6.2.支持学生预约空闲状态下的SP，进行日常在线问诊训练，学生在线上随时选择空闲的SP，可以按照病例进行预约，也可以通过SP的时间状态进行预约，预约完成后SP在微信上能够接收到消息通知，通过预约的时间与SP进入直播间进行问诊训练。

★6.3.支持单个或多个教师及SP在线上直播间同时对学生进行实时评分，不同角色展示不同评分表，视频画面与评分表要求在一个页面。

6.4.支持通过语音电话提醒sp进入评分直播间，配合教师完成问诊示教或者学生问诊训练。

6.5支持SP查看自己的整体评价和所有学生对自己的评价记录。

6.6支持学生预约SP的时候查看SP的整体评价和所有学生对SP的评价记录。

6.7支持学生匿名提交对SP的评价。

★6.8.支持学生线上问诊过程视频录制，便于视频回溯和优秀视频作为精品操作案例。

7待办事项管理

7.1.支持教师至少查看今明两日内的预约训练和考试评阅任务。

7.2.支持学生至少查看今明两日内的预约训练和考试任务。

7.3支持SP至少查看今明两日内的预约训练和考试评阅任务。

8广场功能

★8.1支持教职工、SP、学生在广场区发帖，帖子内容包括图片、文字、视频。视频可以上下滑动，可对帖子点赞、收藏、评论。

8.2支持管理员下架、上架所有帖子。

8.3支持本人查看已发布的所有帖子并管理。