大/小鼠脑片突触传递效能分析模拟仿真系统定制开发服务(1次更正)
· 2022-12-07
大/小鼠脑片突触传递效能分析模拟仿真系统定制开发服务(1次更正)
竞价结果(JJ22120317572557)
开始时间：2022-12-04 11:36:49 截止时间：2022-12-07 11:36:00 截止时间已过
成交单位：广州曦慕宝贝信息科技有限公司
成交价： 59800.00元
说明：各有关当事人对竞价结果有异议的，可以在竞价结果公告发布之日起3天内通过规定途径提起异议，逾期将视为无异议，不予受理。
采购单位：华南师范大学
联系人：采购用户
联系电话：15920988302
E-mail：410749201@qq.com
传真：无
联系手机：无
邮编：无
质疑电话：85211082
项目名称：大/小鼠脑片突触传递效能分析模拟仿真系统...
竞价编号：JJ22120317572557
采购类型：服务类
开始时间：2022-12-04 11:36:49
项目预算(元)：62,000.00
结束时间：2022-12-07 11:36:00
| 采购单位：华南师范大学 | 联系人：采购用户 |
| E-mail：410749201@qq.com | 联系电话：15920988302 |
| 传真：无 | 联系手机：无 |
| 邮编：无 | 平台联系电话（异议）：020-37619972；jycg001@qq.com |
| 项目名称： 大/小鼠脑片突触传递效能分析模拟仿真系统定制开发服务(1次更正) | 竞价编号：JJ22120317572557 |
| 采购类型：服务类 | 开始时间：2022-12-04 11:36:49 |
| 项目预算(元)：62,000.00 | 结束时间：2022-12-07 11:36:00 |
| 质保期及售后要求：对于货物或设备，要求提供的产品是全新的、未使用过的、并完全符合规格和性能要求的正品；对于软件产品，要求按照设计流程及功能要求实现对应功能； | |
| 其他要求：限定严格遵照实验要求与方案开发对应软件。 |
响应情况
大/小鼠脑片突触传递效能分析模拟仿真系统定制开发服务 86522 1.00 2 0 | 资格及商务响应情况 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 项目 | 竞价要求 | 响应情况 | |||||
| 资格条件 | 资格条件：★ 资格条件： 1、投标人为在中国工商行政管理机关注册登记的独立法人，具有有效的营业执照； 2、具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条资格条件； 3、不是在广东省内注册的投标人，必须在广东省内设有固定的服务机构。 4、本项目不接受联合体投标。 | 1、投标人为在中国工商行政管理机关注册登记的独立法人，具有有效的营业执照； 2、具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条资格条件； 3、不是在广东省内注册的投标人，必须在广东省内设有固定的服务机构。 4、本项目不接受联合体投标。 | |||||
| 付款方式 | 协商 | 满足 | |||||
| 交付时间 | 签订合同后，经采购方确认实施方案后，10天送货 | 签订合同后 10 天送货。 | |||||
| 交付地址 | 华南师范大学 | ||||||
| 质保期及售后要求 | 对于货物或设备，要求提供的产品是全新的、未使用过的、并完全符合规格和性能要求的正品；对于软件产品，要求按照设计流程及功能要求实现对应功能； | 对于货物或设备，要求提供的产品是全新的、未使用过的、并完全符合规格和性能要求的正品；对于软件产品，要求按照设计流程及功能要求实现对应功能； | |||||
| 其他要求： | 限定严格遵照实验要求与方案开发对应软件。 | 严格遵照实验要求与方案开发对应软件。 | |||||
| 报价情况 | |||||||
| 标的名称 | 品牌/型号 | 数量 | 响应情况 | 单价（元/%） | |||
| 86522 大/小鼠脑片突触传递效能分析模拟仿真系统定制开发服务 | 无 | 1.00 | 曦慕 | 59800.000元 | |||
| 总报价 | 59800.00 元 | ||||||
| 技术响应 | |||||||
| 标的名称 | 技术要求 | 响应情况 | |||||
| 大/小鼠脑片突触传递效能分析模拟仿真系统定制开发服务 | 大/小鼠海马脑片Schaffer-CA1通路突触传递效能的分析虚拟仿真实验系统包括课前预习与神经系统相关理论知识学习，微电极操纵训练，实验中微电极操纵、实验记录和实验报告智慧化生成等5大功能模块。适用于生命科学及相关专业学生进行鼠海马脑片Schaffer-CA1通路突触传递效能的分析实验的教学和实操训练，在实验室开展的虚拟实验课程，课程模拟真实实验场景和操作交互，提供与真实实验相似的实验环境。 本服务内容及要求： 1．仿真实验系统界面设计。系统界面要求精美、操作简单，采用虚拟现实技术呈现实验中系统核心部件状态。系统需提供简明扼要的操作指引，具备实验过程中的步骤提示，指导学生有序开展实验，并且具备危险操作提示与告警功能。 2．虚实结合传感装置的开发、实验系统核心部件3d建模与呈现、鼠脑片突触传递数据响应系统定制。主要功能包括实验步骤二电极放置、实验步骤三实验记录和微电极操控训练（部分内容）。各模块需能实现以下功能，具体如下： （1）实验步骤二电极放置 通过微电极操纵器在水平（左右和前后）方向调整金属刺激电极，调到刺激响应区域上空的合适位置后，操作垂直方向将电极缓慢下调至海马脑片刺激响应区内；通过微电极操纵器在水平（左右和前后）方向调整记录电极，调到刺激响应区域上空的合适位置后，下调到海马脑片记录响应区内。通过测试按钮检验电极位置是否正确。 （2）实验步骤三实验记录 给予合适的电信号刺激，仿真系统自动生成电位数据，并记录生成电位（fEPSP/fPS）的形状、斜率、幅值。 （3）微电极操控训练 微电极操控训练是本系统的核心功能之一，学生可利用训练系统重复训练达到熟练操作设备的目的。训练系统包括新手模式、正常模式和挑战模式。本服务仅包括新手模式和正常模式训练，挑战模式需能在后续系统拓展中开发实现。 新手模式：学生通过微电极操控器把刺激电极和记录电极移动到响应区内视为任务完成，任务完成后才可进入正常模式； 正常模式：学生通过微电极操控器把记录电极移入刺激响应区，同时记录电极移入辐射层响应区视为任务完成，如操作过程损伤脑片则视为任务失败，任务完成后才能进入挑战模式； 挑战模式：系统在胞体层内随机生成4个响应区域，按照提示找出其中一个，并将记录电极的尖端移到响应区内视为任务完成，任务完成时记录操作者的所用时间。每完成一次挑战模式任务生成一条挑战成功记录，每条记录包括操作者信息、挑战日期和时间、挑战用时等信息，记录可随时查询，实验系统联网后可上传挑战记录，全网排名。挑战模式可用于训练膜片钳系统的相关微电极操作，更前沿、应用范围更广。 3．为保证模拟仿真实验系统的交互性和扩展性，系统设计必须采用开放式体系结构并确保系统具备灵活的拓展性，本服务的交付件需能进一步进行功能扩充。 | 大/小鼠海马脑片Schaffer-CA1通路突触传递效能的分析虚拟仿真实验系统包括课前预习与神经系统相关理论知识学习，微电极操纵训练，实验中微电极操纵、实验记录和实验报告智慧化生成等5大功能模块。适用于生命科学及相关专业学生进行鼠海马脑片Schaffer-CA1通路突触传递效能的分析实验的教学和实操训练，在实验室开展的虚拟实验课程，课程模拟真实实验场景和操作交互，提供与真实实验相似的实验环境。 本服务内容及要求： 1．仿真实验系统界面设计。系统界面要求精美、操作简单，采用虚拟现实技术呈现实验中系统核心部件状态。系统需提供简明扼要的操作指引，具备实验过程中的步骤提示，指导学生有序开展实验，并且具备危险操作提示与告警功能。 2．虚实结合传感装置的开发、实验系统核心部件3d建模与呈现、鼠脑片突触传递数据响应系统定制。主要功能包括实验步骤二电极放置、实验步骤三实验记录和微电极操控训练（部分内容）。各模块需能实现以下功能，具体如下： （1）实验步骤二电极放置 通过微电极操纵器在水平（左右和前后）方向调整金属刺激电极，调到刺激响应区域上空的合适位置后，操作垂直方向将电极缓慢下调至海马脑片刺激响应区内；通过微电极操纵器在水平（左右和前后）方向调整记录电极，调到刺激响应区域上空的合适位置后，下调到海马脑片记录响应区内。通过测试按钮检验电极位置是否正确。 （2）实验步骤三实验记录 给予合适的电信号刺激，仿真系统自动生成电位数据，并记录生成电位（fEPSP/fPS）的形状、斜率、幅值。 （3）微电极操控训练 微电极操控训练是本系统的核心功能之一，学生可利用训练系统重复训练达到熟练操作设备的目的。训练系统包括新手模式、正常模式和挑战模式。本服务仅包括新手模式和正常模式训练，挑战模式需能在后续系统拓展中开发实现。 新手模式：学生通过微电极操控器把刺激电极和记录电极移动到响应区内视为任务完成，任务完成后才可进入正常模式； 正常模式：学生通过微电极操控器把记录电极移入刺激响应区，同时记录电极移入辐射层响应区视为任务完成，如操作过程损伤脑片则视为任务失败，任务完成后才能进入挑战模式； 挑战模式：系统在胞体层内随机生成4个响应区域，按照提示找出其中一个，并将记录电极的尖端移到响应区内视为任务完成，任务完成时记录操作者的所用时间。每完成一次挑战模式任务生成一条挑战成功记录，每条记录包括操作者信息、挑战日期和时间、挑战用时等信息，记录可随时查询，实验系统联网后可上传挑战记录，全网排名。挑战模式可用于训练膜片钳系统的相关微电极操作，更前沿、应用范围更广。 3．为保证模拟仿真实验系统的交互性和扩展性，系统设计必须采用开放式体系结构并确保系统具备灵活的拓展性，本服务的交付件需能进一步进行功能扩充。 | |||||
| 附件 |
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项目名称：大/小鼠脑片突触传递效能分析模拟仿真系统定制开发服务(1次更正)
>!–产品信息–> | 序号 | 标的名称 | 品牌/型号 | 技术要求 | 是否限定品牌 | 数量 | 单位 | 应标品牌/型号 | 应标技术要求 | 详情 | ||
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| 1 | 大/小鼠脑片突触传递效能分析模拟仿真系统定制开发服务 | 无 | 大/小鼠海马脑片Schaffer-CA1通路突触传递效能的分析虚拟仿真实验系统包括课前预习与神经系统相关理论知识学习，微电极操纵训练，实验中微电极操纵、实验记录和实验报告智慧化生成等5大功能模块。适用于生命科学及相关专业学生进行鼠海马脑片Schaffer-CA1通路突触传递效能的分析实验的教学和实操训练，在实验室开展的虚拟实验课程，课程模拟真实实验场景和操作交互，提供与真实实验相似的实验环境。 本服务内容及要求： 1．仿真实验系统界面设计。系统界面要求精美、操作简单，采用虚拟现实技术呈现实验中系统核心部件状态。系统需提供简明扼要的操作指引，具备实验过程中的步骤提示，指导学生有序开展实验，并且具备危险操作提示与告警功能。 2．虚实结合传感装置的开发、实验系统核心部件3d建模与呈现、鼠脑片突触传递数据响应系统定制。主要功能包括实验步骤二电极放置、实验步骤三实验记录和微电极操控训练（部分内容）。各模块需能实现以下功能，具体如下： （1）实验步骤二电极放置 通过微电极操纵器在水平（左右和前后）方向调整金属刺激电极，调到刺激响应区域上空的合适位置后，操作垂直方向将电极缓慢下调至海马脑片刺激响应区内；通过微电极操纵器在水平（左右和前后）方向调整记录电极，调到刺激响应区域上空的合适位置后，下调到海马脑片记录响应区内。通过测试按钮检验电极位置是否正确。 （2）实验步骤三实验记录 给予合适的电信号刺激，仿真系统自动生成电位数据，并记录生成电位（fEPSP/fPS）的形状、斜率、幅值。 （3）微电极操控训练 微电极操控训练是本系统的核心功能之一，学生可利用训练系统重复训练达到熟练操作设备的目的。训练系统包括新手模式、正常模式和挑战模式。本服务仅包括新手模式和正常模式训练，挑战模式需能在后续系统拓展中开发实现。 新手模式：学生通过微电极操控器把刺激电极和记录电极移动到响应区内视为任务完成，任务完成后才可进入正常模式； 正常模式：学生通过微电极操控器把记录电极移入刺激响应区，同时记录电极移入辐射层响应区视为任务完成，如操作过程损伤脑片则视为任务失败，任务完成后才能进入挑战模式； 挑战模式：系统在胞体层内随机生成4个响应区域，按照提示找出其中一个，并将记录电极的尖端移到响应区内视为任务完成，任务完成时记录操作者的所用时间。每完成一次挑战模式任务生成一条挑战成功记录，每条记录包括操作者信息、挑战日期和时间、挑战用时等信息，记录可随时查询，实验系统联网后可上传挑战记录，全网排名。挑战模式可用于训练膜片钳系统的相关微电极操作，更前沿、应用范围更广。 3．为保证模拟仿真实验系统的交互性和扩展性，系统设计必须采用开放式体系结构并确保系统具备灵活的拓展性，本服务的交付件需能进一步进行功能扩充。 | 否 | 1.00 | 项 | 曦慕 | 无 | 无 | ||
| 规格配置：大/小鼠海马脑片Schaffer-CA1通路突触传递效能的分析虚拟仿真实验系统包括课前预习与神经系统相关理论知识学习，微电极操纵训练，实验中微电极操纵、实验记录和实验报告智慧化生成等5大功能模块。适用于生命科学及相关专业学生进行鼠海马脑片Schaffer-CA1通路突触传递效能的分析实验的教学和实操训练，在实验室开展的虚拟实验课程，课程模拟真实实验场景和操作交互，提供与真实实验相似的实验环境。 本服务内容及要求： 1．仿真实验系统界面设计。系统界面要求精美、操作简单，采用虚拟现实技术呈现实验中系统核心部件状态。系统需提供简明扼要的操作指引，具备实验过程中的步骤提示，指导学生有序开展实验，并且具备危险操作提示与告警功能。 2．虚实结合传感装置的开发、实验系统核心部件3d建模与呈现、鼠脑片突触传递数据响应系统定制。主要功能包括实验步骤二电极放置、实验步骤三实验记录和微电极操控训练（部分内容）。各模块需能实现以下功能，具体如下： （1）实验步骤二电极放置 通过微电极操纵器在水平（左右和前后）方向调整金属刺激电极，调到刺激响应区域上空的合适位置后，操作垂直方向将电极缓慢下调至海马脑片刺激响应区内；通过微电极操纵器在水平（左右和前后）方向调整记录电极，调到刺激响应区域上空的合适位置后，下调到海马脑片记录响应区内。通过测试按钮检验电极位置是否正确。 （2）实验步骤三实验记录 给予合适的电信号刺激，仿真系统自动生成电位数据，并记录生成电位（fEPSP/fPS）的形状、斜率、幅值。 （3）微电极操控训练 微电极操控训练是本系统的核心功能之一，学生可利用训练系统重复训练达到熟练操作设备的目的。训练系统包括新手模式、正常模式和挑战模式。本服务仅包括新手模式和正常模式训练，挑战模式需能在后续系统拓展中开发实现。 新手模式：学生通过微电极操控器把刺激电极和记录电极移动到响应区内视为任务完成，任务完成后才可进入正常模式； 正常模式：学生通过微电极操控器把记录电极移入刺激响应区，同时记录电极移入辐射层响应区视为任务完成，如操作过程损伤脑片则视为任务失败，任务完成后才能进入挑战模式； 挑战模式：系统在胞体层内随机生成4个响应区域，按照提示找出其中一个，并将记录电极的尖端移到响应区内视为任务完成，任务完成时记录操作者的所用时间。每完成一次挑战模式任务生成一条挑战成功记录，每条记录包括操作者信息、挑战日期和时间、挑战用时等信息，记录可随时查询，实验系统联网后可上传挑战记录，全网排名。挑战模式可用于训练膜片钳系统的相关微电极操作，更前沿、应用范围更广。 3．为保证模拟仿真实验系统的交互性和扩展性，系统设计必须采用开放式体系结构并确保系统具备灵活的拓展性，本服务的交付件需能进一步进行功能扩充。 | |||||||||||
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